Småbarnspedagogikens ljudmiljöer forskas i Sibbodaghem och -förskolor

Materialet samlas in både genom att observera barnens agerande med den s.k. utvecklande respons-metoden och genom att göra decibelmätningar. På så sätt kan man utreda i vilka situationer ljudmiljöer uppkommer och hur ljudstyrkan påverkar till exempel barnens agerande, engagemang, känslotillstånd, sociala funktion och fysiska aktivitet.

Personalen inom småbarnspedagogiken i Sibbo kommun har utbildats att göra observationer. I Sibbo samlas forskningsmaterialet in i 23 daghem och förskolor hösten 2026 och våren 2027. I Finland samlas material även in i Tusby, och i Japan har insamlingen inletts redan på våren i åtta daghem. Insamlingen av material i både Finland och Japan möjliggör senare jämförelse av ljudmiljöerna i två olika småbarnspedagogikkulturer.

Forskningens syfte är att förstå ännu bättre hurdana ljudmiljöer stöder barnens välfärd, deltagande och lärande. Därtill är syftet att utnyttja uppgifterna för utveckling av positiva ljudmiljöer i ett senare skede av forskningen.

Forskningen leds av professor Chizuko Tatemoto från University of Hyogo med en bred skara av forskare i Japan och Finland. I projektet deltar även Helsingfors universitet och Reunamo Education Research oy.

Länkar:
Information om forskningens framskridande på Reunamo Education Researchs webbplats (på finska)
Forskningsprojektets webbsida på Helsingfors universitets webbplats (på engelska)