Stöd för tillväxt och välbefinnande
Då undervisning planeras och anordnas bör utgångsläget vara både undervisningsgruppens och den enskilda elevens styrkor och behov av stöd. Behovet av stöd kan variera från tillfälligt till kontinuerligt eller från partisiellt till helhetsmässigt. Även stödformerna och deras mängd kan variera. Det är viktigt att i ett tidigt skede identifiera både inlärningssvårigheter och de effekter de ger, för de kan påverka eleven, skolan och verksamhetsmiljön. För att eleven skall få rätt slag och dimensionering av stöd vid rätt tidpunkt, bör stödformerna planeras inom den mångprofessionella elevvårdsgruppen.
De tre stödnivåerna är allmänt stöd, intensifierat stöd och särskilt stöd. Stödformerna skall ges så länge behov finns.
Det är viktigt att vårdnadshavarna får information om det olika stödnivåerna i ett så tidigt skede som möjligt. Under föräldramötet berättas för vårdnadshavarna om stödformerna och en broschyr delas ut.
Mer detaljerad information om stödet för elevens uppväxt och välbefinnande hittar du i Utbildningstjänsters elektroniska portal för elevens inlärning och välbefinnande: