Skolmåltiden
Den som deltar i undervisning är varje skoldag berättigad till en ändamålsenligt ordnad och ledd, fullvärdig, avgiftsfri, måltid (PoL 31 § 2 mom). Måltidsstunden är viktig för eleven och är en del av undervisningen. Genom skolmåltiden främjar man elevernas hälsosamma tillväxt och utveckling. Tallriksmodellen hjälper barnet att välja en hälsosam måltidshelhet.
Då man ordnar skolmåltiden och eventuella mellanmål under skoldagen beaktar man skolmåltidernas hälsoaspekt och sociala betydelse, målsättningarna för fostran i närings- och sedelära samt måltidsrastens uppiggande funktion. Eleverna ges möjlighet att delta i planering och förverkligande av skolmåltiderna genom att Kostservicen vartannat år ordnar en elevenkät. Eleverna kan också engageras inom undervisningen i exempelvis hälsokunskap eller i något annat läroämne. På detta sätt stöder man elevernas delaktighet och känsla av samhörighet.
Man kommer i samarbete med eleven, vårdnadshavaren och personalen inom skolhälsovården överens om de stödåtgärder och uppföljningen av dem som elevens individuella näringsbehov samt elevens till sjukdom och hälsa relaterade behov föranleder (PoL 3 § 2. mom. och 31a § 1. mom). Statsrådets förordning om skol- och studerandehälsovård 13 §). Vårdnadshavaren ansvarar för att nödvändiga intyg skickas till ansvarspersonen. Vårdnadshavaren och skolhälsovårdaren ger klassföreståndaren eller klassläraren nödvändiga uppgifter om elevens specialbehov angående kosten.