alla trivs

Elevvård

Bekanta dig närmare med stödprocesserna kring elevens inlärning och välbefinnande i Utbildningstjänsters elektroniska portal.

http://www.primasibbo.fi

 

Till elevvården hör att sörja för barns och ungas grundförutsättningar för lärande, samt det fysiska, psykiska och sociala välmåendet. Elevvården främjar barns och ungas lärande samt balanserade uppväxt och utveckling. Genom elevvårdstjänster försäkrar man sig även om att alla har en likvärdig möjlighet till lärande. Elevvårdens målsättning är att så tidigt som möjligt förebygga, identifiera, lindra och eliminera problem i anslutning till hinder för lärande, inlärningssvårigheter och svårigheter i anslutning till skolgången. Vid ombesörjandet av elevernas välmående poängteras det förebyggande arbetet, dvs. bekymmer och källor till oro identifieras möjligast tidigt och åtgärdas utan dröjsmål.

Till elevvården räknas den elevvård enligt läroplanen som godkänts av utbildningsanorden samt elevvårdstjänster i form av den skolhälsovård som avses i folkhälsolagen samt stöd i fostran som avses i barnskyddslagen.

Elevvården åligger alla som arbetar inom skolgemenskapen och de myndigheter som ansvarar för elevvårdstjänsterna. Elevvården förverkligas i gott samarbete med hemmen. Då man planerar individuella elevvårdande stödåtgärder bör barnet eller den unga och vårdnadshavarna höras.

Läroplanen bör, för elevvårdens del, göras upp i samarbete med de myndigheter inom kommunens social- och hälsovård som handhar arbetsuppgifter i anslutning till elvvården.

Sibbo kommuns tillväxtstrategi 2025 drar upp riktlinjer för utbildningsväsendets tyngpunktsområden. Barns och ungas hela och balanserade uppväxt skall stödas genom att främja mångprofessionellt samarbete. Ett centralt tyngdpunktsområde är att förbygga utslagning. Barns och ungas välmående höjer skoltrivseln och motivationen vilket sin tur främjar lärande

Detta leder till en positiv spiral:

  • Vi tar gemensamt hand och barns och ungas välmående
  • Skoltrivseln och motivationen ökar
  • Barnets och den ungas lärande framskrider
  • Barnets och den ungas välmående ökar. Ökat välmående leder för elevens del till ökad delaktighet.

 Välmående är en helhet bestående av fysiskt, psykiskt och socialt välmående

 Till det fysiska delområdet hör:

  • upplevd hälsa
  • långvariga sjukdomar
  • psykosomatiska symptom
  • skolbespisningen
  • skolmiljön

Psykiskt välmående kan inom skolgemenskapen främjas bl.a genom:

  • värdesättande
  • handledning
  • uppmuntran
  • påverkningsmöjligheter

Socialt välmående upplevs då man använder verksamhetsformer som främjar gemenskap:

  • samarbetet hem och skola
  • stämningen i klassen
  • relationen mellan lärare och elev
  • gruppdynamiken
  • gemenskap

Suomeksi

 

Ledande skolpsykolog
Anne Salmela
09 2353 7494
Sipoonlahden koulu, Boxby skola, Gumbostrands skola, Salpar skola och Söderkulla skola
Skolpsykolog
Jaana Ylikangas
09 2353 7493
Borgby skola, Kyrkoby skola, Mårtensby skola, Norra Paipis skola, Södra Paipis skola, Kungsvägen skola och Sibbo Gymnasium
Tf. Skolpsykolog
Helmi Vuorinen
09 2353 7492
Jokipuiston koulu, Lukkarin koulu, Talman koulu och Sipoon lukio
Skolpsykolog
Heidi Mielonen
09 2353 7491
Tjänsteledig
Skolpsykolog
Rauni Pääkkönen
09 2353 7491
Leppätien koulu, Sipoonjoen koulu och Sipoonlahden koulu
Skolkurator
Regina Andersson
09 2353 7497
Kyrkoby skola, Kungsvägen skola och Sibbo Gymnasium
Tf. Skolkurator
Maria Ek
09 2353 7499
Borgby skola, Boxby skola, Gumbostrands skola, Mårtensby skola, Norra Paipis skola, Salpar skola, Söderkulla skola och Södra Paipis skola
Skolkurator
Anna Heininen
09 2353 7495
Leppätien koulu, Lukkarin koulu och Talman koulu
Skolkurator
Patricia Furrer
09 2353 7496
Jokipuiston koulu, Sipoonjoen koulu och Sipoon lukio
Senast ändrat 29.03.2012 Hanna Salokaarto
powered by eMedia